作者|黎广 来源|读城记工作室(ID：DUCHENGJIPLUS)

把地标融进生活里

生活在一座拥有无限可能的城市，人们的情绪里，是大写的骄傲。

要为这样的集体情绪标记出确凿的锚点，多数城市的想法是造一个城市地标——用地标建筑撑起一道天际线，或是用商业综合体消费出一座城的精神面貌。

定义一座城市的魅力，不只有建筑高度的标尺。

23年前，千灯湖片区还是一片阡陌农田。

23年后，这里蜕变成佛山当之无愧的CBD。

也有城市选择用不同的方式——把地标融进生活里。

比如把一片荒地改造成湖，在区域核心地段建起校园，让这个城市里的市民在日常生活里看见美好，让他们的子女在一栋栋美好的校园建筑里，去仰望、憧憬和幻想城市未来。

在这里，憧憬和幻想城市的未来。

这是佛山桂城。

她意外地另辟蹊径，让城市地标建筑摆脱了玻璃幕墙直冲天际那种耀眼而冰冷的光，而用线条和结构，勾勒出生猛、活力十足的高颜值学校。

学校，也能定义城市的美

这样的地标，让这座城市尽显贵气，“高级感”十足。

建筑之美，以桂城为底色，孕育出城市未来。

最美的建筑，在学校

请问老师，夏天开过的花，秋天还会再开一次吗？

上个世纪，佛山的桂城是没有千灯湖的。那座占地132亩的人工湖，直到2017年才完成最后一期的建设。

这像极了纽约的中央公园。

在曼哈顿寸土寸金的弹丸之地，

不盖新楼，而是在城市中央，还原出一片自然景观，

就像是给一座城市赋予一颗有情感的心。

在这样一座有心思的城里，城市精英不再与现代化的楼阁小区和商业综合体捆绑为城市代表，中小学校也被赋能，让学生在学校也能感受到建筑之美。

在千灯湖畔的灯湖小学，

不经意交错的线条，

交错出了连廊和教学楼，

佐以各类植物的悄然点缀，

整个学校看上去生动又活泼。

另一座有着70年历史的文翰中学，

最新的校区合并了平洲一中和四中，

是现代气息与园林交错所营造出的儒家学府之风雅，

这是现代建筑向大自然致敬。

自然界的鸟巢、树洞之所以会让人看不腻，就是因为动物界里从未出现过真正意义上的建筑物。

所以要让建筑有抚慰心灵的美感，必须要从自然界中寻找答案。

用上仿红砖外立面的怡海小学，

复古气息与时尚气质并存。

这也是桂城的“美”。

今年初，桂城提出将投入超过46亿元，以高标准、高质量推进27所中小学、幼儿园的新改扩建，还要增加义务教育学位3.4万个。

让孩子们在家门口享受优质教育，成为这一座城不懈的追求。

“育”也可以很美

在这些学校里，能有多幸福？

将自然引入建筑，是现代建筑的标志，但作为从唐代就逐渐形成乡村和圩市的桂城，现代是一种面向未来的表征，在这里仍旧可以看到田园诗意。

土地有着灰暗的底色，但农耕民族的人，总会在人生中有个阶段向往土地，否则在当今的大都会里，街角的蔷薇和阳台的雏菊，就不会让人心头一暖。

怡海第四小学开发幸福田园课程体系，

让学生劳动实践，

感受到万物生长的力量。

十指也沾阳春水、双脚常带泥土香，在校园绘满二十四节气的围墙下，是孩子们种植的瓜果蔬菜。木瓜、辣椒、圣女果长势喜人。

在育人方面，南海中心小学开设了陶艺和书法课程，

孩子们以手观心，他们心中的人物幻化成各种姿态，

这是想象力的释放，也是手艺的基础。

和专注于各类充满知识分子和中产特点的爱好不同，通过种植、手绘等课程，增强了学生的劳动意识，也培养了团队合作意识。

文翰三小设置了醒狮的课程，

是为了向佛山的传统致敬，

这也是老校长邵汉生的育人之道。

学校是大人塑造孩子的地方，塑造不仅仅是在教师，也体现在竞技场。读书养心，习武强身，懂得一静一动，方能体味人间百态。

在平洲中心小学里，绿色与教育密不可分。

学校还是培育新风尚的地方。“环保”是如何变成自己的每一个小动作，而自己的每一小步，又能为环境减轻一点负担。

这也是桂城在多元化育人策略中的典范。

最美建筑，也是最美教育

一个完整强健人格的形成，并不源于知识的灌输，

而在于情感的培养，这种陶养就在于美育。

对教育的重视程度，是一个城市发展潜力的一面镜子。

在桂城潜心打造的各个学校里，不少都荣获了国家级、省级等荣誉——现有各级名教师、名校（园）长、名班主任工作室44个，其中国家级工作室1个，省级工作室5个，市级工作室6个，区级工作室17个，街道级工作室15个。

不仅如此，桂城实力满满——特级教师11名，正高级教师7名。

怡海五小新功能室。

这给了桂城以“美育”为方向的办学思路。

美是校园与桂城的历史之美，是现成的美，育则是因材施教发挥个人特点为前提的教育思路。

近年，桂城向村域学校倾斜，人才也在此流动，以期让城乡教育资源均衡。

2019年至2022年，桂城投入超6亿元陆续完成8所原村域学校的扩建和改建，同步升级学校的教育装备。

去年，桂城未来教育中心揭牌，

教育向美而行再加速。

从2019年起，桂城三年内投入超1.8亿元推进教育装备提升计划，对原有学校分步完成包括功能室、图书馆、教学仪器、信息化建设等教育装备的配置更新。

从2021年起，设立常态化校园装备提升项目专项资金，以每年投入不少于6000万进行教育装备的提升。

最美建筑，也是最美教育。

现在，桂城采取“学校双向选择”、“学校结对交流”、“名师交流”等措施，选派名师、优秀干部到资源相对薄弱的村域学校工作，城区学校、优质学校教师交流轮岗比例为100%，让所有村域学校的师资力量达到城区学校水平。

当“美”和“育”在城市里融合，不断涵养这座城市的未来，势必会成为城市发展的新动力。

美与育，在涵养这座城市的未来。

对一座城市来说，重视教育的战略，远比妥善开发一块用地意义深远，若干年后，德育之人必将反哺桂城。

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编者按：本文转载自微信公众号：读城记工作室(ID：DUCHENGJIPLUS)，作者：黎广

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